2024年4月2日下午，湖北商贸学院艺术与传媒学院举办了一场以“数智时代下AI与教学融合创新”为主题的专题讲座。学院刘瑞洋、程雨庄两位教师分别围绕影像互动装置、包装设计领域的数智化教学实践展开分享，为全院教师呈现了一场兼具前瞻性与实践性的学术盛宴。

数智赋能混合式教学：重构艺术课堂新生态

刘瑞洋老师以《影像互动装置——数智赋能驱动下的混合式教学设计》为题，深入剖析了AIGC技术如何为艺术创作与教学注入新动能。她提出，在数智化赋能教学背景下，影像互动装置教学需突破传统单向输出模式，通过人工智能技术实现“创意生成—动态交互—数据反馈”的闭环设计。例如，借助生成式AI辅助学生快速构建装置草图模型，结合传感器与数据分析技术实时捕捉观众互动行为，优化作品情感表达。刘老师还展示了多个校企合作案例，强调混合式教学中“虚实结合”的重要性，倡导以AIGC技术为纽带串联线上线下资源，培养学生的跨学科创新能力。

包装设计数智教创：AI驱动行业需求适配

程雨庄老师则以《包装设计数智教创》为切入点，聚焦AI技术对包装设计教学与产业实践的革新意义。他指出，当前包装设计需应对个性化消费、可持续理念等多元挑战，而AI工具可助力学生快速分析市场趋势、生成设计方案并模拟用户体验。例如，通过智能算法解析用户情感偏好，生成定制化视觉元素；利用虚拟现实技术构建包装使用场景，优化功能性与审美性平衡。程老师还分享了“AI+手绘”融合教学模式，强调教师应引导学生善用AI工具提升效率，同时坚守人文审美内核，避免技术对创意的过度干预。

共话数智未来：教学改革迈向纵深

讲座现场气氛热烈，与会教师就“AI伦理边界”“技术赋能与传统技艺的平衡”等议题展开深入探讨。艺术与传媒学院院长张亚南在总结中表示，数智化不仅是技术迭代，更是教育理念的革新。学院将持续推进AI与专业课程的深度融合，鼓励教师以研促教、以赛促创，构建“技术为用、艺术为本”的新型人才培养体系。

此次讲座为艺术与传媒学院数智化教学改革提供了新思路，标志着学院在探索AI与艺术教育深度融合的道路上迈出坚实一步。未来，学院计划成立跨学科数智教学团队，进一步推动教学资源数字化、实践项目产业化，为培养适应未来行业的复合型艺术人才注入强劲动力。